Letter to Students (en español) | Facing History & Ourselves
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Letter to Students (en español)

Read aloud this letter with your class before you embark on the unit Teaching Holocaust and Human Behavior. This resource is in Spanish.
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This resource is intended for educators in the United States who are applying Spanish-language resources in the classroom.

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Language

Spanish
Also available in:
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Asunto

  • History
  • The Holocaust

Carta a los estudiantes

Estimados estudiantes:

Bienvenidos. Están a punto de comenzar una unidad llamada Enseñanza del Holocausto y el Comportamiento Humano, la cual fue creada por nuestra organización, Facing History & Ourselves. Se unirán a una comunidad de decenas de miles de estudiantes de todo el mundo que han analizado las mismas preguntas que ustedes están a punto de analizar; por ejemplo: ¿Quién soy? ¿Qué moldea a mi identidad? ¿Por qué las personas conforman grupos? ¿Qué significa pertenecer? ¿Qué ocurre cuando se excluyen a las personas de la pertenencia?

Luego de participar en una unidad similar a la que ustedes están a punto de estudiar, un estudiante dijo: “He tenido 13 clases de matemáticas, 20 clases de inglés, 6 o 7 clases de ciencias, artes, educación física y español… pero en todo el tiempo que he estado en la escuela , solo he tenido una clase sobre lo que significa ser más humano”. En las próximas semanas, aprenderán mucho sobre las decisiones que tomaron las personas que vivían en Alemania, antes y durante el Holocausto, un trágico acontecimiento en el que millones de niños, mujeres y hombres fueron asesinados. A la vez, aprenderán sobre ustedes mismos y sobre el mundo que los rodea. Eso es lo que queremos decir con “Facing History & Ourselves”. Otro antiguo estudiante de Facing History indicó: “Cuando tomé el curso de Facing History pude entender que la historia era parte de mí y que yo era parte de la historia. Si entendía por qué las personas tomaron sus decisiones, podría entender mejor cómo las tomo yo y, con suerte, tomaría las decisiones correctas”.

Esta unidad puede ser diferente de otras que hayan conocido. En esta unidad, se les pedirá que compartan sus propias ideas y preguntas, en discusiones y mediante el uso de un diario. Se les pedirá que escuchen atentamente las voces de los demás: las voces de las personas de la comunidad del aula de clase, así como las voces de las personas de la historia que están estudiando. En esta unidad, es posible que escuchen cosas que susciten emociones fuertes como la rabia o la tristeza. Se les pedirá que usen su cabeza y su corazón para encontrarle sentido a las decisiones que las personas tomaron en el pasado y las decisiones que las personas siguen tomando hoy en día.

En Facing History, nos gusta concebir cada unidad como una travesía. Al emprender esta travesía, ustedes deben traer su diario, su curiosidad, una mente abierta y la voluntad de compartir. Al emprender y continuar esta travesía con los estudiantes y adultos en su aula de clase, es importante el apoyo mutuo para que cada uno conciba su mejor aprendizaje. Les deseamos una travesía constructiva, en donde aprendan sobre el pasado y el presente, sobre ustedes mismos y sobre los demás. Podrán incluso llegar a pensar que han cambiado, a raíz de esta experiencia.

Gracias por participar en esta travesía con nosotros.

Facing History & Ourselves

How to Cite This Reading

Facing History & Ourselves, "Letter to Students (En Español)," last updated March 12, 2018.

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— Gabriela Calderon-Espinal, Bay Shore, NY